演讲人：徐文文

       我是机电系教师徐文文，同时也是一名兼职辅导员。今天我演讲的题目是《坚守底线，提升境界》。

       前段时间，我在班级召开了文明城市创建主题班会，让同学们知晓当前我们池州市正在创建文明城市，向他们宣讲了社会主义核心价值观和文明创建应知应会知识，提醒他们日常行为规范和待人接物的礼节。在与他们互动交流过程中，有一位同学的分享吸引了我的注意，他利用课余时间在某个婚庆公司做兼职，主要是负责婚礼现场平台搭建之类的工作。在工作过程中，有些客户会递烟、给糖果包，告诉他辛苦了并嘱咐要认真搭建，有些客户虽然也有要求，但并没有这方面物质的惠赠。如果是第一类客户，这个同学都会回绝喜烟，但接受了分享的甜蜜，做起事情来更认真负责，甚至去主动帮忙。但若是第二类情况的话，他就只做他分内的事情。

       这位同学很可爱，有点较真，他跟我说他困惑于这种工作的心理状态。然后我跟同学们探讨，这种情况是人之常情，但作为大学生，我们应该要分清工作的底线和境界。首先，不管是否有物质的分享，我们都必须要将本职工作做好，这是我们工作的底线，在完成本职工作的基础上我们还可以去提升，将工作做得更加精彩，那这就是我们工作的境界了。通过我的分享，这位同学趋于释然，其他同学也明白了作为学生正常上课是他们的底线，主动学习和参与活动提升自我的综合素质是他们的境界。

       作为一名青年教师，我们是学生的指路人，更应该在我们的工作中坚守底线，提升境界。

       教师的底线是什么呢？我想尊重学生，爱岗敬业是不二答案，作为教师必须尊重学生，必须要爱岗敬业，可以说只要爱岗敬业，尊重学生，师德就不会沦丧，就是一名合格的老师，唯有此才可能进一步提升境界。

       那教师的境界又是什么呢？我认为习近平提出的“四有”好老师最为恰当。目前网上有人认为“教师不是蜡烛”，不能只讲奉献、牺牲，我觉得这是那些人不理解教师境界的深意了。人民教育家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草走”，这是陶行知先生的境界，是对教师境界最好的诠释。我想这也是我一生的追求。目前我在机电系工作，平时除了备课，辅导员的班级管理，还参与了汽车相关实训室的筹建及机电系团总支微信公众号的建设等系部工作。例如微信公众号的定期推送这项工作，在成立网络宣传部之后，每一篇内容的推送都需要经过艰苦的努力，包括前期素材的搜集和整理，然后初稿内容的审查，最后在经核查修改之后才推送到微信公众号中。经过这段时间的努力，公众号的内容从原来的一两篇，增加到现在的五六篇，关注我们的粉丝达到400多人，其中包含很多老师和领导。虽然这并不是我的本职工作，但为了更好的服务学生，让学生多一种渠道了解更多的知识，我愿意付出。在工作过程中我取得了成长，趋于成熟。

       最后我想说尊重学生，爱岗敬业的底线是不可逾越的红线，警戒线，是限制范围，约束框架，是不能再退的最后一道防线。就个人而言，底线是立身之本，也是处事的基本原则。而“有仁爱之心”的境界反映的是为人做事的心态，有什么样的心态，表现出什么样的行为，就反映出来什么样的境界。境界，好像是虚的，看不见也摸不着，实际上它是一种客观存在，也是别人能够感觉的到的。底线是提升境界的基础，境界又是确保不逾底线的前提。

       满腔热血尽洒三尺讲台，两袖清风书写塌实人生，愿清风伴你我而行，让我们坚守底线，不忘初心，提升境界，继续前进！