大学生是中国特色社会主义事业的建设者与接班人，肩负着中华民族伟大复兴的历史使命。作为一名合格的当代大学生应该志存高远，树立坚定的信念与强烈的社会责任感。实践证明，明确的学习目的、旺盛的求知欲望，奋发向上、勇于创新的学习精神，严谨踏实、一丝不苟的学习态度，实事求是、理论联系实际的学习方法是全面成才的基础。
一、目的与意义
1学风建设是高等教育改革和发展中的一个永恒主题，优良的学风是保证教育教学质量的重要条件。
2、学风是校风最重要的组成部分，是我们传统底蕴和办学理念的集中体现，是我们学院的精神品质和价值追求的外在表现方式。
3、从培养人才定位来看，我们要培养勤奋踏实、基础扎实、知识面宽、实践创新能力强的高素质创新人才，这是我们学院整体的培养目标。
4、通过开展主题教育活动，树立学习典型，展示学习成果，推广学习经验，深化学习实践，营造“热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习”的良好学风，以学风促校风，培养出更多符合温家宝总理提出的“热爱祖国、志存高远、勇于创新、艰苦奋斗、德智体全面发展”的高素质人才。
二、组织领导
为保证主题教育活动的顺利进行，成立由分管院长为组长的主题教育活动领导小组，成员由学生工作部、组宣处、院团委以及各校区、系部主要负责人组成。学生工作部和团委全面负责主题教育活动的组织、实施及相关协调工作。
三、活动主题
志存高远 刻苦求知——学风与成才，以实际行动迎接人才培养工作水平评估。
四、活动时间
2009年3月至2009年６月
五、活动安排
(一) 宣传发动阶段
1. 3月上旬，学生工作部组织主题教育活动动员大会和启动仪式。
2. 充分利用新闻媒体和学院简报、校园网和各校区、系部班团会议以及校园广播、板报、宣传橱窗、横幅等舆论平台，广泛开展主题教育活动的宣传和大讨论，营造良好的舆论氛围，深入理解新时期、新形势下加强学风建设的重要意义。
(二) 活动实施阶段
1. 各校区、系部根据活动的主题与时间，结合学习‘党的十七大报告’和十七届三中全会精神，实际制定具体活动计划，活动计划于3月20日前交学生工作部。
2. 各校区、系部认真组织学生学习获得国家奖学金、劢志奖学金获得者优秀事迹，开展相应的专题教育研讨活动。树立优秀大学生榜样，促进学风建设。
3. 各校区、系部围绕“志存高远，刻苦求知——学风与成才”的主题，结合迎接人才培养工作水平评估，在学生中开展主题演讲比赛等活动，创建良好的校风。
4. 各校区、系部积极开展调研工作，通过问卷调查、师生座谈会和讨论会等形式，在全院师生中广泛开展大学生学习现状调查活动，了解我院大学生的学习状况，并写出调查报告。
5. 各校区、系部结合自身专业特点和实际情况，邀请有关专家开设提升学习理念、改进学习方法等相关专题讲座或辅导报告。
6. 各校区、系部结合各年级的特点，做好学生教育、专业技能培训、职业生涯规划等相关工作，帮助学生确立大学期间的奋斗目标，树立远大的理想，形成良好的学习风气。
7. 各校区、系部加强学风建设的制度建设，建立长效机制，做到有章可循，管理规范。
8. 各校区、系部每学期组织学生开展至少2次“学风与成才”为主要内容的主题班会、座谈会和1-2次相关特色活动。
9．各校区、系部要认真评选在此次活动中涌现出的学习标兵。
六、活动要求
1. 加强领导，认真组织。各校区、系部要提高认识，将此次主题教育活动作为深入学习“十七大”报告，牢固树立以人为本的科学发展观，贯彻落实全国和我省、我院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神的一项重要任务来抓紧抓好。各校区、系部要成立主题教育活动的领导小组，做好活动的组织、实施和总结工作。
2. 强化宣传，营造氛围。各校区、系部要充分利用海报、板报、和校园网等宣传阵地，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。
3. 结合实际，注重实效。各校区、系部要认真落实主题教育活动实施计划，充分发挥主动性、积极性和创造性。在开展活动时，要与学生思想教育、学生素质拓展、社会实践和毕业生教育等活动有机的结合起来，使主题教育活动取得更好的成效。
4. 充分发动，做到主题教育活动贴近实际、贴近生活、贴近学生，不断扩大活动的参与面和受益面，使全体教师参与育人，全体学生参与活动，全体学生人人受益。
七、总结表彰
学院将对主题教育活动的开展情况加以全面总结，以促进主题教育活动得以健康、持续、深入地在全院范围内长期开展。对在活动中涌现出的学习标兵给予表彰（各班级评选二名学习标兵）。同时要求各校区、系部将此次活动总结及获奖学生名单于6月底上交学生工作部。
二OO九年三月六日
皖公网安备 34170002000066号