根据《安徽省2025年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业对口招生工作实施办法》和《池州职业技术学院2025年分类考试招生章程》的要求，制定本职业技能考试大纲。
一、考试目标
通过职业技能考试，考核考生综合专业能力和岗位技能、通用技术等。
二、考试对象
报考我校且分类考试文化素质测试合格的中职学校、中等技工学校等中等职业学校毕业生。
三、测试形式及分值
（一）类别一至类别十
职业技能考试分为“专业能力测试”和“技术技能测试”两个模块，总分300分。
1.专业能力测试。以教育部发布的中职专业教学标准中核心专业知识为基本依据，重点考查综合专业能力。采用笔试（机考）形式，其中类别四、七、八、九、十采用笔试；类别一、二、三、五、六采用机考（系统随机抽题组卷），每个类别共40道单选题，每题2.5分，共100分，测试时间40分钟。
2.技术技能测试。以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据，重点考查岗位技能、通用技术等内容。采用面试形式，共200分。
（二）类别十一、类别十二
职业技能考试主要考核考生综合专业能力和岗位技能、通用技术等，包括专业能力测试和技术技能测试两个部分，总分300分，从个人特长、专业兴趣与专业素养、专业实践认知等方面考查考生的职业技能水平。采用线下面试考核方式。
类别一 职业技能考试大纲
（本大纲适用于：计算机应用技术、计算机网络技术、电子信息工程技术、人工智能技术应用、微电子技术专业）
模块一 专业能力测试（机考）主要内容
1.计算机基础概念和操作知识；
2.计算机软硬件系统知识，包括数据的表示、存储与处理等；
3.Windows操作系统的基本概念和常用软件工具使用；
4.Windows基本操作知识，包括资源管理器、文件及文件夹管理、多窗口和多文档的编辑等；
5.Word、Excel、PowerPoint办公软件的基础知识和操作等；
6.多媒体技术的基础知识与常见应用等；
7.计算机网络的概念、组成、分类和应用，包括网络软硬件功能、常用网络软件的使用等；
8.网络安全基础知识，包括相关法律法规、网络安全、软硬件安全、操作系统安全、计算机病毒等；
9.互联网的概念、原理和应用，包括浏览器、电子邮件、资源共享、信息交流等；
10.人工智能技术应用的基础理论知识和常见应用等；
11.微电子技术、电子信息工程技术的基础概念和相关应用。
模块二 技术技能测试（面试）主要内容（测试时间：5分钟）
主要从个人特长、专业兴趣与专业素养等方面考查考生的技术技能水平。测试内容如下：
1.自我介绍及特长展示
面试现场考生以自我介绍的形式展示自己的特长。要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。重点展示在成长及学习经历过程中特长、专业技能及各类获奖等方面的突出能力。在自我介绍中不得出现考生姓名、学校等任何透露考生身份信息的内容。
2.职业适应能力测试
以现场提问的形式进行，重点考查考生专业知识和职业基本素养与能力。具体内容如下：
1)计算机基础概念；
2)计算机软硬件系统的知识；
3)Windows操作系统的基本概念和分类；
4)多媒体技术的概念与应用；
5)计算机网络应用和安全知识；
6)互联网的概念、原理和应用；
7人工智能技术应用的基础知识和应用等；
8）微电子技术、电子信息工程技术的基础知识和应用等。
参考资料：本测试无指定参考教材。
类别二 职业技能考试大纲
（本大纲适用于：机电一体化技术、新能源汽车技术、数控技术、机械制造及自动化、工业机器人技术、智能网联汽车技术、工业互联网应用、金属智能加工技术专业）
模块一 专业能力测试（机考）主要内容
1.职业素养：社会主义核心价值观、职业道德基本知识；安全生产与环境保护知识、质量管理知识；对本专业的认识和职业发展规划。
2.机械制图：正投影法和三视图，点、直线和平面的投影，基本体，截交线与相贯线，组合体，图样表示法，常用标准件表示法，零件图。
3.机械基础：杆件的静力分析，杆件的基本变形，金属材料基础知识，钢的热处理，钢铁材料，有色金属材料，轴，轴承，连接件，机械知识概述，平面连杆机构，凸轮机构，间歇运动机构，带传动，链传动，齿轮传动，蜗杆传动，轮系。
4.电工电子技术基础：常用电工工具及安全操作规程，触电急救及电气防火方法，认识电路，识别电阻，简单电路，复杂电路，正弦交流电，纯电阻电路，三相交流电，连接三相负载，计算三相交流电路的功率，电磁相关知识，单相变压器，三相变压器，三相异步电动机，三相异步电动机的控制方法，常用低压电器，三相异步电动机的正反转控制电路，三相异步电动机降压起动控制电路，二极管，三极管，单极放大电路，放大电路中的负反馈，整流电路，滤波电路，稳压电路。
5.汽车构造与拆装: 汽车基本参数，四冲程发动机工作原理，曲柄连杠机构组成和原理，配气机构组成和原理，燃料供给系统组成和原理，点火系统组成和原理，冷却系统组成和原理，润滑系统组成和原理，启动系统组成和原理。
6.新能源汽车技术：新能源汽车的分类、特点及发展趋势；整车控制系统（VCU）的功能、工作原理；新能源汽车高压安全与防护知识；传感器在汽车中的作用及简单工作原理。
7.智能网联汽车技术：智能网联汽车的主要功能；常见汽车传感器（超声波传感器、毫米波雷达、摄像头等）的类型、外观识别；常见智能驾驶辅助系统的功能及应用场景。
模块二 技术技能测试（面试）主要内容（测试时间：5分钟）
1.自我介绍及特长展示
面试现场考生以自我介绍的形式展示自己的特长。要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。重点展示在成才及学习经历过程中特长、专业技能及各类获奖等方面的突出能力。在自我介绍中不得出现考生姓名、学校等任何透露考生身份信息的内容。
2.职业适应能力测试
以现场提问的形式进行，重点考查考生专业知识和职业基本素养与能力。
（1）机加工技能：钳工、车工安全知识与操作规程，正确选择和使用加工工具、刀具、量具（游标卡尺、千分尺、内径百分表）、夹具、切削用量、切削液等，常用机械加工设备工作原理、工作特点和加工范围，简单典型机械加工零件加工工艺规程。
（2）电工技能：常用仪表的使用（万用表测量电阻、电压、电流等），常用低压电器（熔断器、刀开关、转换开关、按钮、热继电器、接触器、断路器）的选用，常见电气线路连接调试与故障排除。
（3）汽修技能：了解汽车文化基本知识，熟悉常见汽车品牌，阐述汽车行业的发展趋势以及对未来职业的规划；了解常见交通标志的含义；能够正确使用汽修中常用工具并识别汽车中常见零部件；给定汽车常见故障现象，阐述简单故障诊断思路，包括可能的故障原因分析和诊断步骤。
参考资料
1.专业能力测试参考资料
高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材《机械基础》、《机械制图》和《电工电子技术及应用》。
2.技术技能测试参考资料
国家职业资格初级（五级）考核标准。
类别三 职业技能考试大纲
（本大纲适用于：大数据与会计、电子商务、市场营销、现代物流管理专业）
模块一 专业能力测试（机考）主要内容
1.职业认知与社会责任，主要考核考生对财经商贸类岗位的职业道德、法律法规、商务谈判与礼仪、团队协作以及社会责任、客户服务意识、经济管理等方面的认知与实际表现能力。
2.认知会计、掌握记账的基本方法、记录企业典型经济业务、取得或填制原始凭证、填制和审核记账凭证、建账与登账、对账与结账、编制会计报表、整理归档会计资料。
3.市场营销基础、市场环境分析、消费者市场、组织市场、目标市场、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略、网络营销基本知识。
4.电子商务基础知识、电子商务技术基础、电子商务商业模式、电子商务支付、电子商务安全、客户关系管理、网络营销、电子商务物流与供应链管理、电子商务法律法规、网店运营推广基础、新媒体营销基础、直播营销、短视频运营。
5.物流的概念、物流的类型与功能、物流行业现状及未来发展、仓储作业流程、各种运输方式的特点、物流企业成本、物流法律法规、智慧物流与数字化趋势等。
模块二 技术技能测试（面试）主要内容（测试时间：5分钟）
1.自我介绍及特长展示
面试现场考生以自我介绍的形式展示自己的特长。要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。重点展示在成才及学习经历过程中特长、专业技能及各类获奖等方面的突出能力。在自我介绍中不得出现考生姓名、学校等任何透露考生身份信息的内容。
2.职业适应能力测试
以现场提问的形式进行，重点考查考生专业知识和职业基本素养与能力。
（1）大数据与会计技能：会计假设与基础、会计信息质量要求、六大会计要素、会计恒等式、科目设置、复式记账法与借贷记账法、会计凭证与账簿、财务报表编制。
（2）电子商务技能：电子商务基础知识、主流电子商务平台、网络营销策略、电子商务运营管理、电子商务支付方式、电子商务从业人员的职业素养和职业道德规范、电子商务新兴技术与趋势。
（3）市场营销技能：市场营销定义、需要、欲望与需求、顾客价值与满意度；swot分析方法、4P理论、4C理论、消费者决策类型、市场调研方法、抽样调查；分销渠道的类型、撇脂定价、产品生命周期、包装的功能、产品生命周期的四个阶段、影响消费者购买行为的因素。
（4）现代物流管理技能：物流类型与模式、物流行业趋势与职业规划；仓储作业核心流程、安全管理与效率优化；运输方式与方案设计、配送管理；智慧物流技术应用；绿色物流与社会责任；应急处理与职业素养。
参考资料：本测试无指定参考教材。
类别四 职业技能考试大纲
（本大纲适用于：旅游管理、酒店管理与数字化运营、高速铁路客运服务专业）
模块一 专业能力测试（笔试）主要内容
1.旅游内涵及旅游活动的基本要素；
2.旅游业的构成及发展趋势；
3.中国八大旅游区的区域概况、旅游资源特征、主要游览地及景区；
4.导游人员的概念和分类、职责、导游人员的素质要求；
5.饭店业内涵、类型及基础管理理论；
6.饭店组织机构设置的原则；
7.餐饮产品的概念及内涵；
8.餐饮业从业人员的基本素质；
9.交通运输业常识；
10.铁路车辆认知；
11.铁路旅客运输知识；
12.铁路服务礼仪规范；
13.铁路服务工作技能技巧；
14.铁路旅客运输应急服务。
模块二 技术技能测试（面试）主要内容（测试时间：6分钟）
1.自我介绍及特长展示
面试现场考生以自我介绍的形式展示自己的特长。要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。在自我介绍中不得出现考生姓名、学校等任何透露考生身份信息的内容，可以出现家乡、特长、性格、获奖情况、个人经历等内容。重点展示在成才及学习经历过程中才艺特长、专业技能及各类获奖等方面的突出能力。说明：展示个人才艺，形式、内容不限（展示个人才艺成果不得出现个人信息），现场表现积极健康、优美、自然，如使用器材需自备。
2.职业适应能力测试
以现场提问的形式进行，重点考查考生专业知识和职业基本素养与能力，测试内容但不限于以下问题：
（1）专业认知能力测试。
（2）工作中的情绪调节能力。
（3）职场应变能力。
（4）情景模拟题，考核职场的人际沟通能力。
参考资料
1.邵世刚,何山.旅游概论（第二版）[M].北京：高等教育出版社,2022.
2.芦爱英,王雁.中国旅游地理（第2版）[M].北京：高等教育出版社,2022.
3.王雁.导游实务（第2版）[M].北京：高等教育出版社,2022.
4.杜建华.饭店概论（第二版）[M].北京：高等教育出版社,2022.
5.樊平,李琦.餐饮服务与管理（第二版）[M].北京：高等教育出版社,2022.
6.田雅莉.饭店服务礼仪[M].北京：高等教育出版社,2016.
7.周卫东.铁路概论[M].北京：人民交通出版社，2020.
8.王越.铁路旅客运输服务（第2版）[M].北京：人民交通出版社股份有限公司，2022.
类别五 职业技能考试大纲
（本大纲适用于：建筑工程技术、建筑装饰工程技术、装配式建筑工程技术专业）
模块一 专业能力测试（机考）主要内容
1.了解常用建筑装饰材料、建筑装饰设计原理；
2.了解专业绘图软件（如AutoCAD）以及手工绘制草图表达设计构思的能力；
3.了解建筑装饰工程的施工工艺和流程；
4.熟悉简单预算与成本控制；
5.了解设计创意与表达；
6.熟悉建筑等工程常用建筑材料及其分类、基本性能及用途；
7.掌握基本的工程制图标准；
8.能读懂建筑施工图，掌握三视图、剖面图和断面图的种类、画法和识读；
9.了解建筑构造的基本概念，掌握民用建筑的基本结构；
10.AutoCAD绘图软件的特性和基本命令操作；
11.了解建筑工程施工工艺和施工要点；
12.了解测量基本知识，掌握高程、高差的基本概念，掌握高程的基本计算；了解高程测量、角度测量的仪器，对仪器使用有基本了解；
13.装配式建筑智能建造方向相关专业术语的基本概念；
14.了解装配式建筑的定义、特点、优势、发展历程与现状，以及在建筑行业中的地位和作用；
15.了解装配式建筑的分类；
16.了解建筑工程招投标与合同管理的基本内容。
模块二 技术技能测试（面试）主要内容（测试时间：5分钟）
1.自我介绍及特长展示
面试现场考生以自我介绍的形式展示自己的特长。要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。自我介绍中不得出现考生姓名、学校等任何透露考生身份信息的内容；考查考生思想道德素质、沟通交流能力和健康向上的心理素质；考查考生社会、人文的基本知识和素养。
2.职业适应能力测试
以现场提问的形式考查学生专业知识和基本素养与能力，具体内容如下：
（1）对专业的基本认知和对专业基础知识及其应用能力的掌握；
（2）从事建筑工程项目工作的基本职业素养；
（3）对实际工程项目问题的分析和解决。
参考资料：本测试无指定参考教材。
类别六 职业技能考试大纲
（本大纲适用于：园林技术、园艺技术专业）
模块一 专业能力测试（机考）主要内容
1.掌握常见园林植物形态特征、分布及习性；
2.掌握常见园林植物观赏习性与应用；
3.了解园林的四大构成要素及其常用造景手法；
4.熟悉园林植物在园林景观中的应用形式；
5.智慧园林基本概念及未来技术发展动态；
6.熟悉园林景观工程常用材料；
7.掌握基本的制图标准；
8.能够识别常见园林植物病虫害。
模块二 技术技能测试（面试）主要内容（测试时间：5分钟）
1.自我介绍及特长展示
面试现场考生以自我介绍的形式展示自己的特长。要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。自我介绍中不得出现考生姓名、学校等任何透露考生身份信息的内容；考查考生思想道德素质、沟通交流能力和健康向上的心理素质；考查考生社会、人文的基本知识和素养。
2.职业适应能力测试
以现场提问的形式考查学生专业知识和基本素养与能力，具体内容如下：
（1）对专业的基本认知和对专业基础知识及其应用能力的掌握；
（2）从事园林园艺工作的基本职业素养；
（3）对实际工作问题的分析和解决。
参考资料：本测试无指定参考教材。
类别七 职业技能考试大纲
（本大纲适用于：学前教育、商务英语专业）
模块一 专业能力测试（笔试）主要内容
（一）测试内容
1.职业认知与社会责任，主要考核考生对学前教育行业的职业道德、职业认同、教育理念、家校共育、团队协作以及社会责任、服务意识等方面的认知与实际表现能力。
2.外语基础知识的应用，主要检测学生是否具备英语基础知识，包括语法、词汇、句子结构和基本短语的运用能力。
3.教育学和心理学知识，主要考核考生对学前教育学、儿童心理学基本知识的掌握和运用能力。
4.生活常识和卫生保健，主要考核考生在生活观念、生活知识、营养健康、卫生知识、卫生习惯、心理保健和伤害事故处理等方面认知和基本处置能力。
（二）测试知识点
测试内容 | 测试知识点 |
职业认知与社会责任 | 掌握学前教育行业基本职业理念、价值标准和社会责任意识。 |
外语基础知识的应用 | 掌握英语基础知识，包括语法、词汇、句子结构和基本短语的灵活运用。 |
教育学和心理学知识 | 掌握学前教育学、儿童心理学基本知识，了解教学一般知识以及教学方法、教学手段等。 |
生活常识和卫生保健 | 拥有正确的生活态度，掌握基本生活知识，了解一定的卫生保健知识，具备常用的伤害处理能力。 |
模块二 技术技能测试（面试）主要内容（测试时间：5分钟）
1.自我介绍及特长展示
面试现场考生以自我介绍的形式展示自己的特长。要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，普通话标准，表达自然流畅。重点展示在成才及学习经历过程中艺体特长、专业技能及各类获奖等方面的突出能力。在自我介绍中不得出现考生姓名、学校等任何透露考生身份信息的内容。
2.职业适应能力测试
以现场提问的形式进行，重点考查考生专业知识和职业基本素养与能力，具体内容如下：
（1）对儿童教育工作基本情况的掌握，了解行业工作基本内容；
（2）对儿童身心发展特点的初步了解，具备科学的儿童观；
（3）对教育工作的热情，具备从事教育行业的强烈意愿；
（4）从事教育工作的基本职业素养，具备从事教育行业的基本职业素养；
（5）教育教学过程中突发情况的处置，具备解决突发问题的随机应变能力;
（6）对商务英语工作基本情况的掌握，了解行业工作基本内容；
（7）对商务英语工作的热情，具备从事商务英语行业的强烈意愿；
（8）从事商务英语工作的基本职业素养，具备从事商务英语行业的基本职业素养；
（9）商务活动中突发情况的处置，具备解决突发问题的随机应变能力。
参考资料：本测试无指定参考教材。
类别八 职业技能考试大纲
（本大纲适用于：护理、中医养生保健专业）
模块一 专业能力测试（笔试）主要内容
1.解剖学常用方位；内环境与稳态、人体生理功能的调节。
2.人体细胞的组成与基本功能。
3.血液系统的结构及生理功能。
4.循环系统的结构及生理功能。
5.呼吸系统的结构及生理功能。
6.消化系统的结构及生理功能。
7.泌尿系统结构及生理功能。
8.感觉系统的结构及生理功能。
9.运动系统的结构及生理功能。
10.神经系统的结构及生理功能。
11.内分泌系统的结构及生理功能。
12.生殖系统的结构及生理功能。
测试知识点
测试内容 | 测试知识点 |
解剖学常用方位；内环境与稳态、人体生理功能的调节 | 掌握解剖学常用方位；掌握新陈代谢、内环境的概念,人体功能调节的方式及其特点,反射及反射弧的概念和组成。 |
人体细胞的组成与基本功能 | 掌握生物电产生及兴奋传导的机制；掌握细胞膜物质转运的方式、掌握上皮组织分类；被覆上皮的分类与分布，掌握疏松结缔组织的结构。 |
血液系统 | 掌握血细胞的分类、正常值、形态结构；掌握血液的组成；血浆渗压的生理作用；血液凝固基本过程；ABO血型系统的分型依据；掌握血细胞的正常值、血红蛋白正常值、血浆和血清的区别、血浆蛋白及其生理作用。 |
循环系统 | 掌握心脏的位置、外形、心脏内各腔的形态结构、心壁的构造、心的传导系统；掌握主动脉各部的分支、分部；掌握身体各部动脉主干的名称；掌握胸导管、右淋巴导管；掌握中动脉管壁结构及大动脉结构特点；掌握上下腔静脉组成；了解全身各部静脉回流；掌握肌组织的分类及骨骼肌、心肌一般结构；掌握心动周期、心率的概念；心输出量及其影响因素；正常心脏起搏点；血压形成原理及影响因素；掌握心肌细胞的生理特性。 |
呼吸系统 | 掌握呼吸系统的组成；掌握肺的形态、位置、分叶;掌握胸膜分部和胸膜腔的概念；掌握气管及肺的组织结构；掌握肺通气的概念和原理、肺换气的概念；氧和二氧化碳在血液中的运输；潮气量、肺活量、肺通气量的概念；掌握呼吸的基本环节。 |
消化系统 | 掌握消化系统的组成；消化管的一般结构；掌握肝的位置和形态；掌握胆囊的形态、位置及胆囊的体表投影，掌握输胆管道的组成；掌握胃的形态、分部、胃壁的构造；掌握小肠分部、大肠特征；掌握小肠的结构特点；掌握消化、吸收、胃排空的概念；胃、小肠运动的形式和作用；小肠在吸收中的重要作用；掌握消化的方式，胃粘膜屏障、粘液-碳酸氢盐屏障。 |
泌尿系统 | 掌握泌尿系统的组成;肾的形态、构造、肾的被膜；掌握输尿管狭窄部位；膀胱的形态、粘膜特点;掌握肾单位的组成、滤过屏障的结构；掌握尿生成的基本过程、肾小球滤过；影响肾小球滤过的因素；抗利尿激素和醛固酮的生理作用及分泌调节；掌握滤过膜、滤过率、原尿；水和钠重吸收的部位及方式。 |
感觉系统、能量代谢及体温调节 | 感受器的一般生理特性；眼的视觉功能；耳的听觉功能；能量代谢的相关概念；影响能量代谢的因素；体温的基本概念；体温的测量；机体的产热与散热。 |
运动系统 | 掌握骨的一般形态、构造；掌握关节的基本结构；掌握脊柱、胸廓的组成；各部椎骨的形态结构特征；掌握脑颅诸骨及面颅诸骨的名称；掌握上下肢骨的组成；掌握肩关节、髋关节、膝关节的组成；掌握肌的构造及辅助装置；掌握全身主要肌的名称。 |
神经系统 | 掌握神经系统的组成及常用术语；掌握脊髓外形、内部构造；脑干外形和内部结构；掌握端脑外形、结构、功能区定位,侧脑室、基底核、内囊；掌握神经元结构；掌握突触的结构；掌握突触的概念和信息传递过程；特异性和非特异性投射系统的功能；内脏感觉的特点；牵张反射的概念。 |
内分泌系统 | 掌握生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要作用；掌握糖皮质激素、甲状旁腺素的作用，腺垂体分泌的激素；掌握激素的作用原理和作用的一般特征。 |
生殖系统 | 掌握女性生殖系统的组成，月经的形成，雌孕激素的生理功能。 |
模块二 技术技能测试（面试）主要内容（测试时间：5分钟）
1.自我介绍及特长展示
面试现场考生以自我介绍的形式展示自己的特长。要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。重点展示在成才及学习经历过程中特长、专业技能及各类获奖等方面的突出能力。在自我介绍中不得出现考生姓名、学校等任何透露考生身份信息的内容。
2.职业适应能力测试
以现场提问的形式进行，重点考查考生对护理/中医养生保健专业的基本操作能力，与患者沟通能力，以及对护理/中医养生保健专业行业的了解。
参考资料
中职学校教材
1.《生理学基础》（医药卫生类）
2.《人体形态与结构》（医药卫生类）
类别九 职业技能考试大纲
（本大纲适用于：动物医学专业）
模块一 专业能力测试（笔试）主要内容
测试内容 | 测试知识点 |
生物的多样性 | 熟悉生物分类； 理解生物多样性的意义； 熟悉植物和动物的主要特征、不同环境下的适应性以及相互关系； 掌握细菌、真菌、病毒的基本特征及其区别； 掌握细菌性疾病、病毒性疾病的基本防治方法。 |
生物的生殖 与发育 | 掌握细胞的基本结构及染色体数目； 熟悉细胞有丝分裂、减数分裂的特点及性别的决定方式； 熟悉精子、卵子的形态结构及受精过程、妊娠过程； 理解性成熟、发情周期、妊娠、分娩等的概念及生殖生理。 |
遗传与变异 | 理解DNA与RNA的分子结构特点与特性； 理解基因的分离与自由组合定律、伴性遗传规律； 理解基因突变、基因重组、染色体变异的概念。 |
生命活动的 调节 | 熟悉体温恒定的意义、体温调节过程； 熟悉激素调节与神经调节的方式。 |
生物与环境 | 理解生物因素、非生物因素对生物的影响； 理解生物对环境的适应与影响； 熟悉生态系统的结构与功能； 理解环境危机与环境保护措施。 |
模块二 技术技能测试（面试）主要内容（测试时间：5分钟）
1.自我介绍及特长展示
面试现场考生以自我介绍的形式展示自己的特长。要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。重点展示在成才及学习经历过程中特长、专业技能及各类获奖等方面的突出能力。
在自我介绍中不得出现考生姓名、学校等任何透露考生身份信息的内容。
2.职业适应能力测试
以现场提问的形式进行，重点考查考生专业知识和职业基本素养与能力。
1.显微镜的结构与使用；
2.高压灭菌锅的使用；
3.细菌的接种与培养；
4.神经反射的基本过程；
5.畜禽大体结构的识别；
6.动物体温的测量；
7.鸡的肌肉注射操作。
参考资料：本测试无指定参考教材。
类别十 职业技能考试大纲
（本大纲适用于：应用化工技术专业）
模块一 专业能力测试（笔试）主要内容
测试内容 | 测试知识点 |
基础有机化合物 | 烷烃的性质和结构。 烯烃的性质和结构。 炔烃的性质和结构。 |
烃类衍生物的性质和结构 | 醇的性质和结构特点。 醛和酮的性质和结构特点。 羧酸的性质和结构特点。 |
分析化学基础 | 误差的来源和误差分析。 准确度、精密度的计算。 |
分析化学基础 | 滴定操作的基本原理和分类。 滴定管的识别和正确使用注意事项。 |
原子结构与 化学键 | 熟悉原子结构，电子层，电子数量关系等。 掌握元素周期律，主族元素，C族元素，P族元素等。 了解化学键，共价键，离子键，共价化合物，离子化合物等。 |
化学反应及其规律 | 掌握氧化还原反应，氧化顺序，电解池，原电池应用等。 掌握化学反应速率，计算反应速度，影响因素等。 熟悉化学平衡，化学平衡识别，化学平衡生成生活应用等。 |
溶液与水溶液中的离子反应 | 熟悉溶液组成的表示方法，溶液配置注意事项，溶液区分分类等。 了解弱电解质的解离平衡，弱电解质类别，生活中弱电解质，应用等。 掌握水的离子积和溶液的pH，常见溶液的pH。 了解离子反应和离子反应方程式，方程式物质拆分。 了解盐的水解，常见水解盐类，生物中水解现象。 |
常见无机物及其应用 | 熟悉常见非金属单质及其化合物，物理性质，化学性质，识别等。 熟悉常见金属单质及其化合物，生活应用。 |
常见生物分子及合成高分子化合物 | 了解糖类，分类，作用，以及生活中应用。 熟悉蛋白质，分类，认识常见蛋白质化合物等。 了解合成高分子化合物，生活中常见物，特点，作用。 |
模块二 技术技能测试（面试）主要内容（测试时间：5分钟）
1.自我介绍及特长展示
面试现场考生以自我介绍的形式展示自己的特长。要求仪表端庄，着装得体，口齿清楚，表达自然流畅。重点展示在成才及学习经历过程中特长、专业技能及各类获奖等方面的突出能力。
在自我介绍中不得出现考生姓名、学校等任何透露考生身份信息的内容。
2.职业适应能力测试
以现场提问的形式进行，重点考查考生专业知识和职业基本素养与能力。
1.常用玻璃器皿的洗涤及使用（容量瓶、烧杯、量筒、移液管、胶头滴管等）；
2.溶液的配置与稀释；
3.滴定管的处理和滴定操作；
4.酸碱平衡与酸碱滴定法操作；
5.天平的使用（托盘天平、电子天平）；
6.介绍基础有机物的性质和结构特点。
参考资料：本测试无指定参考教材。
类别十一 职业技能考试大纲
（本大纲适用于：应用化工技术专业，考核方式：面试，考核时间8分钟）
一、专业能力测试（150分）
1.基础知识问答:
微观结构分子、原子的区别和联系；元素周期表的结构组成，元素周期律的具体表现形式和规律影响；有机物的定义及命名规则等。
2.专业兴趣与素养:
（1）阐述对化工专业的了解程度；
（2）化工行业留给你印象最为深刻的是哪一点？可展开阐述。
二、技术技能测试（150分）
1.常用玻璃器皿的洗涤及使用（容量瓶、烧杯、量筒、移液管、胶头滴管等）；
2.溶液的配置与稀释；
3.滴定管的处理和滴定操作；
4.酸碱平衡与酸碱滴定法操作；
5.液体和固体粉末的准确称量；
6.你选择该专业的原因和未来的职业规划；
7.对信息化手段辅助专业知识的学习和实践技能提升的认知；
8.应用化工技术专业在化工行业职业健康与安全管理中的职责和工作内容。
测试内容 | 测试知识点 |
元素周期表与物质结构 | 元素周期律与主族元素特性： 掌握周期表分区（主族、过渡金属等）及典型元素（如O、S、Cl、Na、Fe）的物理化学性质。 应用周期律预测元素性质（如金属性、电负性、氧化还原能力）。 原子结构与化学键： 原子核外电子排布规律（能级、轨道、电子式书写）。 化学键类型（离子键、共价键、金属键）及分子极性判断。 |
无机化学基础 | 酸碱中和反应、盐类水解规律（如NaHCO₃水解对溶液pH的影响）。 常见无机物别称与用途（如“双氧水”为H₂O₂，“烧碱”为NaOH）。 常见酸碱盐溶液的配置（如稀硫酸溶液的配置、饱和碳酸钠溶液的配置）。 |
化学反应原理 | 氧化还原反应配平（离子-电子法）、原电池工作原理（如铜锌原电池）。 金属活动性顺序与置换反应（如Fe与CuSO₄溶液反应）。 平衡常数意义（Kc、Kp）、反应速率表达式。 |
有机化学基础 | 有机物命名与性质： 系统命名法（如烷烃、烯烃的IUPAC命名规则）。 官能团特性：烷烃稳定性、烯烃加成反应、醇的氧化与酯化。 典型有机反应： 取代反应（如甲烷氯代）、加成反应（如乙烯与氯化氢制氯乙烯）。 |
生物分子与高分子材料 | 了解糖类，分类，作用，以及生活中应用。 熟悉蛋白质，分类，认识常见蛋白质化合物等。 缩聚反应（如PET合成）与加聚反应（如PVC制备）的机理对比。 |
化工安全与环保 | 化工操作过程中的安全保障意识。 化工生产与环境保护常识。 化工基础操作要点。 |
参考资料
中职学校教材
1.《无机化学》（生物与化工大类）
2.《有机化学》（生物与化工大类）
3.《化学基础》（生物与化工大类）
类别十二 职业技能考试大纲
（本大纲适用于：机电一体化技术、新能源汽车技术专业，考核方式：面试，考核时间8分钟）
一、专业能力测试（150分）
1.基础知识问答
(1)机电一体化技术：机械制图的基本规则，如三视图的绘制与识别；电机的工作原理（直流电机、交流电机）；PLC（可编程逻辑控制器）的基本概念和应用场景。
(2)新能源汽车技术：新能源汽车的分类及特点；动力电池的工作原理（如锂离子电池）；驱动电机的结构与控制方式。
2.专业兴趣与素养
(1)阐述选择该专业的原因和兴趣来源。
(2)对专业发展前景的理解和看法。
二、技术技能测试（150分）
1.实践认知与操作
(1)机电一体化技术：展示常见机电设备（如液压换向阀、气压换向阀、台虎钳）的操作流程；分析简单机电系统故障（如电机不转、机械传动卡顿）的原因及解决方法。
(2)新能源汽车技术：模拟新能源汽车充电操作及故障排查；讲述新能源汽车三电系统（电池、电机、电控）的常见维护要点。
2.个人特长展示
(1)展示与专业相关的个人特长，如编程能力、机械设计能力、电路焊接技能等。
(2)说明特长在专业学习和未来职业中的应用。
参考资料：本测试无指定参考教材。
皖公网安备 34170002000066号