她只是普通高职生，怀揣着自己的小小梦想，成为一名导游。在全省大学生职业规划大赛这个特殊的赛场上，她却凭着对梦想的执着和一身过硬的技能，站上最高领奖台，成为“金牌选手”。
她是池州职业技术学院的学生徐美琴，一个为梦想而坚持的倔强女孩。由安徽省教育厅、省人力资源和社会保障厅、共青团安徽省委联合举办的第十届“安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛”，共有全省98所高校参赛，自去年9月起，赛事历经四个月时间。在众多大学生中，徐美琴笑到了最后。
倔强女孩：为梦想偷改专业
初见徐美琴，觉得她是一个柔柔弱弱的小姑娘。但细聊之后才发现，她还相当的“倔强”，自己认定的事情轻易不改变。
对徐美琴来说，高考的经历，是痛苦不堪回首的记忆。从小徐美琴就喜欢舞台，热爱朗诵，家里的墙上贴满了她获奖的证书，这些证书不仅是她的荣誉，也是她一步步努力的见证。带着梦想，高中她学了两年的播音主持，在播音培训中心，她每天第一个去练声，最后一个走，嗓子出血了都不叫一声疼，但是艺考却意外失败了。此时的她很伤心也很难接受事实，她选择了逃避，逃避周边的朋友，也逃避自己。她决定听从父母的安排，家中三代都是医生，爸爸妈妈一直希望她从医，于是为她选择了池州职业技术学院的护理专业，父母甚至为她设想好了出路，毕业后当护士，找个医生老公，安稳过日子。
可到学校报名后，得知新生可以根据自己的意愿选择专业，而且学校还能提供职业指导咨询，徐美琴又开始心动了，在众多专业里，她最想选的是导游专业，自己喜欢表达，喜欢新鲜事物，这个充满挑战的专业正适合自己，可是父母却不同意，爸妈希望她今后的人生能安稳些。经历几天几夜不眠不休的思想斗争后，她还是决定服从自己内心，她偷偷修改了自己的专业。
如今在旅游管理专业学习了两年，徐美琴很庆幸当初的选择，因为除了演讲，她又找到了自己感兴趣的事情。这次职业生涯规划大赛中，她的职业生涯设想就是在导游行业一步步充实自己，她准备用十年时间让自己完成从导游到管理者的转变，最终开一个属于自己的旅行社。
“漫漫人生路上我们需要的是不断探索自我，倾听内心深处最真实的声音，那是我们行动力量的源泉。”在她的职业生涯规划书中，这句话给记者的感触最深。徐美琴也说，她的规划没有其他人的“高大上”，打动评委的可能就是她对自己的清晰认知和对职业理想的那份执着。
平凡梦想：是奋斗的力量源泉
从系部、院里、皖南半决赛、再到最终的决赛，比赛耗时4个月，比赛的过程中徐美琴遇到了许多优秀的对手，他们一度让自信的徐美琴开始怀疑自己。与他们相比，自己的梦想是不是太过平凡，很平凡很朴实的一个导游梦。与对手们体现人文关怀的特岗教师、传承国学的讲师相比，导游梦是不是显得过于渺小?这样的困惑，让徐美琴差点不敢站上舞台。
指导老师陈小悠一番话点醒了她：“我们都是平凡的人，每个人都有自己平凡的梦想，只要这个梦想规划，是自己内心想要的，那就是我们力量的源泉。”
徐美琴从困惑中走出来，面对梦想，直视自己。她看到了自己的不足，找到了自己需要努力的方向。自己的知识积累不够，就把老师推荐的书全都借来看;自己的站姿不好，那就要求自己每天靠墙一个小时，去塑造体形;上台容易紧张，她就按照老师教的，一点点练习呼吸，缓解压力;害怕失败，不敢去听主持人报分数，老师说她自尊心太强，得失心太重，她就按老师辅导的方法试着去和自己对话，试着去接纳不完美的自己……
这4个月的比赛时间，对她来说，收获的不是成绩，是自己在心理上的成长。她更清楚自己想要的，也更明白自己该怎么去为梦想而努力。
“我们鼓励学生参加职业规划设计大赛，目的并不只是拿奖，重要的是要引导学生明晰自己的职业生涯目标，了解自己想要什么，能干什么，还需要努力成长的方向。”徐美琴的指导老师，池州职业技术学院招生就业处副处长陈小悠说，给自己设立切合实际的目标，然后脚踏实地一步步去实现，也一样能获得职业生涯的成功。
文涛是陈老师的另一个学生，在班级里他并不是最出色的，但是让陈老师对他印象深刻的，是他对理想的执着。虽然初中高中时候的成绩并不好，但他却对计算机很有兴趣，他想把计算机维修作为自己的职业，大学三年里，他除了在校学习，就是在电脑店打工，到毕业时，他已经是计算机方面的高手，毕业后顺利找到工作，几年后当别人还在为找工作发愁时，他已经开了一家公司，如今已在业界小有名气。
就业迷茫：源于职业规划缺失
如今正值大中专院校毕业季，大学毕业生就业前迷茫已经成为令人关注的现象。临近毕业开始着急、对自己适合与擅长的工作不清楚、对自己的工作能力没有自信、对即将进入社会充满迷茫与恐慌……这些都暴露出大学生群体对于个人职业及生涯规划的缺乏。
徐美琴对职业梦想的坚持和文涛的就业经历，让我们有所感悟：迷茫的原因就是对自身定位不清，目标不明确，也就是缺乏职业规划。对在校大中专学生而言，如果没有必要的职业规划作为指导，学生很难明确今后职业发展方向，大学期间的学习就存在盲目性，也就导致学习缺乏动力。
从国外来看，无论是美国、英国还是日本、新加坡，这些国家都主张学生从小开始规划职业生涯。从小给孩子慢慢灌输或者是慢慢融合进去，而不是到了高中或者大学再规划。现在我们的很多高校也已经非常重视这个问题。
据统计，池州职业技术学院连续3年来就业率始终保持在95%以上，2015年的毕业生工作满意度调查统计显示，毕业生满意占49%，比较满意占25%，整体就业满意度较高。用人单位对毕业生的认可度高，满意的达到81%。这与学院多年来高度重视创业培训和就业指导工作密不可分。
学院历来重视毕业生就业工作，建立了一套良好的就业工作机制，特别是高度重视创业培训和就业指导。学校把职业规划纳入课程体系中，从一年级开始开设职业生涯规划课程，二年级开设就业指导课程;2015年该校还开设了大学生职业指导咨询室，接受学生对职业生涯规划点对点的指导;同时学院还投资50万元建成400多平方米的大学生创业孵化基地，12个学生团队入住孵化基地。2015年基地新增入驻了6个学生团队，在指导老师的带领下，各团队都取得了明显成效。并于2015年12月经省科技厅批准成立全省唯一一家高校众创空间。只要你有想法、有创意，学校就提供老师、场地、技术等支持。（转自池州新闻网）www.chiznews.com/news/jydtNews/2016/120/161209236I1540E90D0C9278ICJ08.html
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